为孩子们的变化而高兴

2018-08-15 14:09

谢娜老师引导学生进行实践操作


 

松柏二小刘文文老师说听后感言

陈潇老师做主题交流

研讨活动分为授课、主题交流两部分。来自滨北小学的黄驰老师和来自松柏二小的谢娜老师分别为我们带来了一年级的《解决问题》和《认识钟表》两节精彩的数学课。老师们生动活泼的课堂教学,处处彰显着她们对孩子们的用心和关注,震撼了到场的幼儿园老师,颠覆他们印象中枯燥呆板的数学课堂,同时他们也惊叹于孩子们离开幼儿园短短半个多学期的进步,为孩子们的变化而高兴,手机看开奖84384资料大全。两位老师的教学设计十分注重儿童的年龄特点及认知规律。动静结合,富有生活味和数学味的学习活动充分发挥了孩子们学习的自主性,同时将学习习惯的养成教育不着声色的贯穿于课堂始终,也博得了与会教师的好评。

某幼儿园副园长就“幼小衔接”进行经验交流

??记“基于课标,小学数学学习活动设计”之幼小衔接专题研讨活动

叶虹老师总结“幼小衔接”工作的重要性

毛燕鸣老师做主题交流

你我携手,架起幼小的桥梁

研讨课后,滨北小学的毛燕鸣老师做了主题交流:《在生活中学习,在活动中探究》??幼小衔接中的数学课堂。松柏二小陈潇老师的主题交流:《你我携手,架起幼小的桥梁》。来自幼儿园和小学的教师代表分别交流了观课心得,并就课堂教学提出的问题进行交流。会后叶虹老师也对本次活动进行了总结,强调了今后的小学数学教学中,老师们在设计学生的学习活动应当注意做“生活化、活动化、数学化”,要根据小学数学课标的精神,对不同年龄段的孩子在这三方面做出不同的要求。

园南小学黄昕老师点评



                                                报道:刘文文(厦门市松柏二小)

 

                                                图片提供:松柏二小

此次研讨活动,让幼儿园老师走进了小学课堂,进一步明晰了在将来的教学中要怎样引导孩子们做好上小学的准备,也让小学老师们更深刻意识到新生学习习惯引导的必要性。幼小老师携手,共同关注,让幼小衔接更紧密、更有效!

黄驰老师与学生进行积互动

2014年12月3日下午,我区 “基于课标,小学数学学习活动设计”之幼小衔接专题研讨活动在滨北小学召开。会议由叶虹老师主持,参加研讨活动的有我区一年级的数学教师,沈铭名师发展工作室成员、黄昕名师发展工作室的成员等二百余人。此外,还有我区各公办幼儿园的大班教师,这也是第一次在小学教研活动中邀请了幼儿园教师共同参与,此举开创了一种新的研讨模式。